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儿童权利竟是“奢侈品”？关键在于这3个点，才能弄懂儿童的世纪
在当代的一些国家和地区，儿童死亡率仍然居高不下，饥饿、营养不良以及疾病等普遍存在，直接威胁到儿童的生命。
杀婴、弃婴、拐卖儿童等现象仍旧存在，蔑视、否认了儿童最基本的生命权。
童工、流浪儿童的受教育权和发展权都无法得到满足。
非洲处于饥饿的儿童、利比亚战争中的儿童、发展中国家仍然存在的童工的形象显然在告诉世界，不能过于乐观地看待儿童权利。
在中国，当三鹿奶粉、校车事故等事件一再发生的时候，人们也看到，在经济利益的驱使之下漠视儿童尊严甚至儿童生命价值的情形并未消失。
儿童只不过是一个工具，甚至是战争、经济发展等的牺牲品，被动地改变着自己的生活和命运。
其实儿童要得到全面而有效的发展，还真是一个奢侈品。
因为除了天然因素外，还包括社会地位，家庭因素和自我压力等等，根本无法保证儿童正常的发展下去。
想解决也很简单，关键在于这3个点，把握机会，赶紧了解孩子们吧！
总之，“儿童的世纪”并没有必然地带来儿童的美好生活。
弱势地位的儿童一些问题：社会排斥
儿童的生活并非处在一个真空地带，战争、贫困、社会排斥、文化传统等使儿童的现实生活面临着困境。
对于一些处于不利地位的儿童，如贫困儿童、孤儿、艾滋病儿童、流浪儿童、残疾儿童、农民工随迁子女等等。
因为父母的社会地位、社会经济状况以及民族种族等社会身份而受到“污名”。
在资源分配、教育、社会保障等方面遭受不公正的对待和社会风险，不仅缺乏发展的机会和空间，甚至身体健康以至生命都受到各种威胁。
儿童权利意味着每个儿童都应得到平等的保护和尊重，而不管他们是残疾还是其他身份。
对于一些遭受社会排斥的儿童而言，更应受到社会的特别关注和照料。
因为其弱势地位的形成不可避免地受到家庭、社会乃至国家中相关因素的影响。
家庭保护开始弱化，儿童伤害事件频繁发生
现代家庭规模日益小型化，家庭所面临的风险日益增加。
传统社会中由家庭所承担的许多功能正在趋于弱化。
例如，随着社会的老龄化发展，传统家庭中承担的养老职能正逐渐地剥离，政府与社会正逐渐的分担家庭内部的养老职能。
对于儿童保护而言，当家庭因为失业、离婚、意外等社会事件发生时，家庭功能的弱化乃至解体会对儿童的生活产生极大的影响。
现代社会中很多家庭虽然结果完整，但是因为社会现实的限制和影响也会造成父母权利的实际缺失，最为典型的是中国农村大量的留守儿童。
近几年，社会中曝光了一系列伤害儿童的恶性事件，甚至一些恶性事件的始作俑者，便是儿童的父母或者其他成年亲属。
面对这些实践的时候，人们不得不去反思，仅仅依赖人类自然的天性去保护儿童的生活和权利是不是仍然有效？
儿童个性被压抑，承担压力
对于一些儿童而言，面临的主要困境可能不是父母的忽视或虐待。
而是父母的过度保护和干预，对于一些中国父母来说尤其如此。
儿童不仅被视为家庭的希望，更被视为国家的未来。
因此，儿童在小小的年纪便承担起本该由国家、社会和成人承担的责任，父母望子成龙、望女成凤的心愿。
儿童在沉重的学习压力下失去了游戏和娱乐的权利，压抑了儿童的天性和个性，更不要谈其尊严、隐私和自主性。
甚至在学校教育和家庭教育中，体罚甚至暴力侵犯行为屡禁不止，儿童成为被驯服、规制的对象，成为实现父母梦想和国家未来的工具。
某媒体曾经报道过多起中学生自杀事件，令人扼腕叹息！是什么让这些如花的少年，绝望至对生命的乐趣和美好，不再有一丝丝眷恋和牵挂？
面对这样的惨剧，应该反思当前家庭教育与学校教育中存在的种种问题，而不只是一味地谴责教师或者父母的责任。
不能忽视的一个因素是，在“不能让孩子输在起跑线”的期望和压力之下，花季少年的人生被“分数”所绑架。
其天赋和本性被扼制、压抑，是使这些少年走向绝望的罪魁祸首之一。
在很多时候，儿童生活和儿童福利仅仅只是人们追求社会功利的“副产品”。
在另外一些时候还有可能成为人们追逐其他利益的“牺牲品”。
世纪并不是儿童的世纪。
世纪教育的历程表明，满足政治、军事、经济方面的需要几乎成为各国不同时期教育发展和改革追求的目标。
儿童发展的需要机会成了一种奢侈品。
教育在为各国政治、军事、经济服务方面作出过巨大的贡献，但是这种贡献是以人的个性充分发展为代价的。